Feeds:
Innlegg
Kommentarer

I år heter aksjonen HJERTERÅTT, og inneholder mange gode tekstutdrag. Vi er godt i gang allerede og vi koser oss!

Dere kan lese mer om aksjonen her.

Barokk og opplysningstid

Vi har nå rast gjennom barokken og opplysningstiden, hvor vi har sett     på samfunnsforhold, kunst og litteratur i periodene.

Elevene har fått forelesning ved å se på power point-presentasjonen     under, og de har notert ned fakta i egne litteraturhistoriebøker.

Se presentasjonen her:

Barokk og opplysningstid

 

 

 

 

 

 

Rubens: The Union of Earth and Water

 

I denne perioden jobber vi med fire tekster fra middelalderen/norrøn tid. Etter hver tekst er det en skriveoppgave som elevene skal begynne med på skolen og fullføre hjemme. (Se utdelt kopi)

Tekstene vi har jobbet med er «Den guddommelige komedie» (Dante), «Beowulf», «Håvamål» og «Balders daude».

Samtidig jobber vi med å bygge opp en god handling; altså en god konflikt. Det er viktig at det som kommer etter innledninga også gir leseren lyst til å lese ferdig.

27. november skal elevene levere inn én av de fire tekstene de har skrevet til vurdering. I tillegg skal de presentere en tekst for klassen utover i fredagstimene på biblioteket.

Vi gleder oss til å lese og høre.

Den gode innledning

I den siste tiden har vi jobbet med å skrive gode innledninger. «Det var en gang…» hører eventyrene til, og nå er det på tide å lære andre måter å starte på.

Vi har jobbet med:

  • Å starte med begynnelsen (kronologisk handling). Husk å skildre!
  • Å starte midt i handlingen (in medias res). Start med en interessant situasjon.
  • Pangstart. Start med noe dramatisk.
  • Å starte med slutten (retrospektivt). Skap interesse gjennom det som har skjedd tidligere.

Husk at den gode innledningen skal suge leseren inn i teksten på de første 2-3 linjene.

» En god innledning skal være som å kysse en kvinne»

                                                                                          Levi Henriksen

Bokomtaler

Elevene mine i 8. klasse har fått en tredelt oppgave:

1. Finn en bok og les den

Alle elevene har lånt seg en bok på biblioteket, og de har fått lesekort hvor de har forpliktet seg til å lese 30 min 5 dager i uka. Enkelte ganger har vi brukt tid på skolen for å lese, og da har lærer skrevet under på lesekortet. De andre dagene skal foreldrene ha skrevet under.

Frist for å lese ut boka: Fredag 23. oktober

2. Skrive bokomtale av boka

Elevene har fått følgende mal:

  • Overskrift (tittelen på boka)
  • Bilde av omslaget
  • Standard informasjon (forfatter, forlag, utgivelseår, antall sider)
  • Kort informasjon om forfatteren
  • Kort handlingsreferat
  • Utdrag fra boka (Dette settes i kursiv eller i hermetegn, for å vise at det er direkte hentet fra annen kilde uten å bearbeides)
  • egen mening om boka

Bokomtalen skal leveres på it’s learning og blir gitt karakter på.

Frist for innlevering: Fredag 30. oktober

3. Muntlig presentasjon av boka

Elevene skal presentere boka for klassen på biblioteket. De skal vise fram boka, si hva den handler om og hva de synes om den. Presentasjonen skal ta ca 3 min.

Det blir ikke satt karakter på presentasjonen. Det viktigste er å øve seg!


I løpet av de kommende ukene skal vi delta i årets tXt-aksjon – Vektløs. Dere får alle en gratis pocketbok hvor det er utdrag fra 17 forskjellige bøker, og poenget er at dere kanskje finner noe dere har lyst til å lese mer av. Da blir det lettere å finne ei bok når dere kommer på biblioteket. I tillegg til boka, får dere se en film. Ved hjelp av tekst og film skal vi finne svaret på  konkurransen, hvor du kan vinne en MacBook Pro eller iPod touch.

Alle bøkene i TXT-aksjonen blir kjøpt inn på biblioteket, og vi oppfordrer dere alle til å låne og lese.

Hei elever!

Velkommen til ungdomsskolen og nytt og spennende skoleår.

På denne bloggen kommer jeg til å snakke om det som skjer i norsken, og legge ut oppgaver som dere skal gjøre etterhvert.

Følg med og lykke til!